ÖSYM tarafından yayımlanan 2026 sınav takvimine göre Yükseköğretim Kurumları Sınavı, haziran ayında üç oturum halinde yapılacak.

2026 YKS NE ZAMAN YAPILACAK?

2026 YKS’nin ilk oturumu olan Temel Yeterlilik Testi, 20 Haziran 2026 Cumartesi günü saat 10.15’te uygulanacak.

Alan Yeterlilik Testleri, 21 Haziran 2026 Pazar günü saat 10.15’te yapılacak. Yabancı Dil Testi ise aynı gün saat 15.45’te başlayacak.

TYT, AYT VE YDT SINAV TARİHLERİ

ÖSYM takvimine göre 2026 YKS oturumları şöyle:

TYT: 20 Haziran 2026 Cumartesi, saat 10.15

AYT: 21 Haziran 2026 Pazar, saat 10.15

YDT: 21 Haziran 2026 Pazar, saat 15.45

Adayların sınav günü, sınav giriş belgelerinde belirtilen bina, salon ve sıra bilgilerini dikkatle kontrol etmesi gerekiyor.

YKS SINAV GİRİŞ BELGESİ NE ZAMAN YAYIMLANACAK?

YKS sınav giriş belgelerinin, sınav tarihinden kısa süre önce ÖSYM’nin Aday İşlemleri Sistemi üzerinden erişime açılması bekleniyor.

Adaylar, giriş belgeleri yayımlandığında T.C. kimlik numarası ve aday şifresiyle ais.osym.gov.tr adresinden belgelerini sorgulayabilecek.

YKS SINAV GİRİŞ BELGESİ NASIL ALINIR?

YKS sınav giriş belgesi, ÖSYM Aday İşlemleri Sistemi üzerinden alınacak.

Adayların ais.osym.gov.tr adresine T.C. kimlik numarası ve ÖSYM şifresiyle giriş yapması, ardından “Sınav Giriş Belgesi” sekmesinden belge çıktısını alması gerekiyor.

YKS SONUÇLARI NE ZAMAN AÇIKLANACAK?

2026 YKS sonuçları, ÖSYM takvimine göre 22 Temmuz 2026 tarihinde açıklanacak.

Adaylar, sonuçlarını sonuc.osym.gov.tr adresi üzerinden T.C. kimlik numarası ve aday şifresiyle öğrenebilecek.

TYT KAÇ DAKİKA SÜRECEK?

YKS’nin ilk oturumu olan TYT’de adaylara 120 soru yöneltiliyor.

Adaylara bu soruları yanıtlamaları için 165 dakika süre veriliyor.

YKS’DE BARAJ PUANI VAR MI?

YKS’de daha önce uygulanan TYT 150 ve AYT 180 baraj puanı uygulaması kaldırıldı.

Adayların puanının hesaplanabilmesi için ilgili testlerden en az yarım net yapması gerekiyor.

Öğrencilerden gelen geri bildirimleri inceleyen eğitim uzmanları, sınavın önceki yıllara göre daha zorlayıcı olduğu görüşünde birleşti.

UZUN SORULAR DİKKAT ÇEKTİ

Uzmanlara göre sınavın sözel bölümünde uzun metinler, sayısal bölümünde ise işlem yoğunluğu öne çıktı.

Soruların yalnızca bilgi ölçmediği, öğrencilerin okuduğunu anlama, yorumlama ve zamanı doğru kullanma becerilerini de test ettiği belirtildi.

TÜRKÇE’DE ZAMAN BASKISI OLUŞTU

Türkçe testinde uzun paragraf soruları ve birbirine yakın seçenekler dikkat çekti.

Uzmanlar, birçok soruda doğru cevaba ulaşmak için metnin tamamının dikkatle okunması gerektiğini belirtti. Bu durumun özellikle zaman yönetimi konusunda öğrencileri zorladığı değerlendirildi.

İNKILAP TARİHİNDE YORUM BECERİSİ ÖNE ÇIKTI

İnkılap tarihi sorularında yer-zaman bilgisi ve kronolojik düşünme becerisi ön planda yer aldı.

Geçen yıllardan farklı olarak olumsuz soru köklerinin de kullanıldığı sınavda, kavram bilgisine hakim öğrencilerin avantaj sağladığı ifade edildi.

DİN KÜLTÜRÜNDE EZBER YETERLİ OLMADI

Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi testinde soruların yalnızca ezber bilgiyi değil, kavramları yorumlama ve günlük yaşamla ilişkilendirme becerisini ölçtüğü belirtildi.

Uzmanlar, okuduğunu anlayan ve bilgiyi hayatla bağlantı kurarak değerlendirebilen öğrencilerin bu bölümde öne çıktığını aktardı.

İNGİLİZCE’DE GÜNLÜK YAŞAM SORULARI

İngilizce testinde günlük yaşam durumlarına dayalı sorular dikkat çekti.

Soruların klasik kalıpların dışına çıktığı, öğrencilerin eleştirel düşünme ve kazanımları doğru yorumlama becerisinin ölçüldüğü ifade edildi.

MATEMATİKTE İŞLEM YOĞUNLUĞU VARDI

Matematik testi, sınavın en belirleyici bölümleri arasında gösterildi.

Uzmanlara göre sınavda kolay ve orta düzey soruların yanı sıra güçlük seviyesi yüksek sorular da yer aldı. Özellikle üçgen, veri analizi ve silindir sorularının ayırt edici olduğu değerlendirildi.

FEN BİLİMLERİNDE AKIL YÜRÜTME ÖNE ÇIKTI

Fen bilimleri testinde soru metinlerinin önceki yıla göre daha kısa olduğu ancak zihinsel işlem basamağının arttığı belirtildi.

Uzmanlar, bu bölümde bilgiyi ezberleyen değil, bilgiyi farklı durumlara aktarabilen öğrencilerin başarılı olabileceğini ifade etti.

SONUÇLAR 10 TEMMUZ’DA AÇIKLANACAK

LGS sonuçlarının 10 Temmuz’da açıklanması bekleniyor.

Uzmanlar, öğrencilerin tercih döneminde yalnızca puana değil, yüzdelik dilimlere göre hareket etmesi gerektiğini vurguladı.

Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin’in imzasıyla yayımlanan genelge, tüm illere gönderildi.

OKULLAR 14 EYLÜL’DE AÇILACAK

Takvime göre 2026-2027 eğitim öğretim yılı 14 Eylül Pazartesi günü başlayacak.

Yeni eğitim yılı, 25 Haziran 2027 Cuma günü sona erecek.

ÖĞRETMENLER 1 EYLÜL’DE BAŞLAYACAK

Öğretmenlerin yeni eğitim öğretim yılı mesleki çalışmaları 1 Eylül Salı günü başlayacak.

Öğretmenlerin sene sonu mesleki çalışmaları ise 28-30 Haziran 2027 tarihleri arasında yapılacak.

UYUM EĞİTİMLERİ 7 EYLÜL’DE

Okul öncesi eğitim ile ilkokul 1’inci sınıfa başlayacak öğrenciler için 7-11 Eylül tarihleri arasında uyum eğitimleri düzenlenecek.

Ortaokul 5’inci sınıflar, imam hatip ortaokulları, hazırlık ve 9’uncu sınıflar ile pansiyonda kalacak öğrenciler için de rehberlik çalışmaları yapılacak.

İLK ARA TATİL KASIM AYINDA

Birinci dönem ara tatili 16 Kasım Pazartesi günü başlayacak.

Ara tatil, 20 Kasım Cuma günü sona erecek.

YARIYIL TATİLİ 25 OCAK’TA BAŞLAYACAK

Birinci dönem 22 Ocak 2027 Cuma günü tamamlanacak.

Yarıyıl tatili 25 Ocak Pazartesi günü başlayacak ve 5 Şubat Cuma günü sona erecek.

İKİNCİ DÖNEM 8 ŞUBAT’TA

İkinci dönem 8 Şubat 2027 Pazartesi günü başlayacak.

İkinci dönem ara tatili ise 8-12 Mart 2027 tarihleri arasında yapılacak.

10 Mayıs’ta ülke genelinde yapılan Akademik Personel ve Lisansüstü Eğitimi Giriş Sınavı’nın sonuçları, bugün saat 10.00 itibarıyla adayların erişimine sunuldu.

SONUÇLAR ÖSYM SİSTEMİNDE

ÖSYM’nin açıklamasına göre adaylar, sınav sonuçlarını T.C. kimlik numaraları ve aday şifreleriyle Aday İşlemleri Sistemi üzerinden görüntüleyebilecek.

ADAYLAR SONUÇLARINI KONTROL EDEBİLECEK

ALES/1 sonuçları, akademik kariyer hedefleyen ve lisansüstü eğitim başvurusu yapacak adaylar için önem taşıyor.

Sonuçların açıklanmasıyla birlikte adaylar, puan bilgilerini ÖSYM’nin resmi sistemi üzerinden kontrol edebilecek.

13 Haziran’da gerçekleştirilecek “Sınavla Öğrenci Alacak Ortaöğretim Kurumlarına İlişkin Merkezi Sınav” için öğrencilerin sınav merkezi, bina, salon ve sıra bilgileri erişime açıldı.

LGS kapsamındaki merkezi sınava girecek öğrenciler, sınav giriş bilgilerine e-Okul Veli Bilgilendirme Sistemi üzerinden ulaşabilecek.

Sınav tedbirlerine ilişkin bilgiler de sistem üzerinden görüntülenebilecek.

GİRİŞ BELGELERİ OKULLARDAN ALINACAK

Fotoğraflı sınav giriş belgeleri, 3 Haziran’dan itibaren okul müdürlükleri tarafından alınacak.

Belgeler, okul müdürlüklerince onaylandıktan sonra öğrencilere teslim edilecek.

FARKLI İLDE SINAVA GİRECEKLER İÇİN BAŞVURU SÜRESİ

Mücbir sebepler nedeniyle farklı illerde sınava girmesi gereken öğrenciler için başvurular, 8 Haziran’a kadar ilgili milli eğitim müdürlüklerince kabul edilecek.

Özel eğitim ihtiyacı bulunan öğrencilerin sınav tedbirleri de sınav giriş belgelerinde yer alacak.

ADRES AÇIKLANDI

Sınavla öğrenci alacak ortaöğretim kurumlarına ilişkin merkezi sınav giriş yeri bilgilerine e-okul.meb.gov.tr adresinden ulaşılabilecek.

12 Temmuz’da yapılması planlanan AGS ve ÖABT oturumları, Ankara’da düzenlenecek NATO Devlet ve Hükümet Başkanları Zirvesi nedeniyle ertelendi.

YENİ TARİH 26 TEMMUZ

ÖSYM Başkanı Prof. Dr. Bayram Ali Ersoy, sınavın yeni tarihine ilişkin açıklama yaptı.

Ersoy, 2026-MEB AGS’nin AGS ve ÖABT oturumlarının 26 Temmuz Pazar günü gerçekleştirileceğini duyurdu.

ÖSYM’DEN ADAYLARA DUYURU

ÖSYM Başkanı Prof. Dr. Bayram Ali Ersoy, açıklamasında şu ifadeleri kullandı:

“12 Temmuz’da yapılması planlanan 2026-MEB AGS’nin AGS ve ÖABT oturumları Ankara’da icra edilecek NATO Devlet ve Hükümet Başkanları Zirvesi sebebiyle 26 Temmuz Pazar günü gerçekleştirilecektir. Adaylarımızın bilgisine sunar, başarılar dilerim.”

ÖĞRETMEN ADAYLARI İÇİN KRİTİK SINAV

AGS, öğretmen adaylarının devlet okullarında mesleğe başlayabilmesi için katılması gereken sınavlar arasında yer alıyor.

Tarih değişikliğiyle birlikte adaylar, sınava 26 Temmuz Pazar günü girecek.

İOKBS, 26 Nisan’da 5, 6, 7 ve 8’inci sınıflar ile hazırlık sınıfı, 9, 10 ve 11’inci sınıf düzeyindeki öğrenciler için uygulandı.

971 BİN ÖĞRENCİ BAŞVURDU

Milli Eğitim Bakanlığı’nın açıklamasına göre, bursluluk sınavına 971 bin 786 öğrenci başvurdu. Sınav, 789’u yurt içinde, 3’ü yurt dışında olmak üzere toplam 792 sınav merkezinde gerçekleştirildi.

Öğrenciler, 3 bin 605 okulda ve 53 bin 458 salonda sınava girdi.

70 BİN ÖĞRENCİ BURS ALACAK

MEB’in resmi internet adresinden duyurulan sonuçlara göre, yapılan değerlendirme sonucunda 70 bin öğrenci başarılı sayıldı. Bu öğrenciler burs almaya hak kazandı.

Sınav sonuçlarına “mebsonuc.meb.gov.tr” adresinden ulaşılabiliyor.

İTİRAZLAR 5 GÜN İÇİNDE YAPILABİLECEK

Sınava ilişkin itiraz süreci de başladı. Sonuçlara itiraz etmek isteyenler, en geç 5 takvim günü içinde MEB Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğü’nün resmi internet sayfasında yer alan “e-İtiraz” bölümü üzerinden elektronik ya da yazılı başvuru yapabilecek.

Milli Eğitim Bakanlığı’nın çalışma takvimine göre, bu yıl okullarda son ders zili haziran ayında çalacak.

KARNELER 19 HAZİRAN’DA VERİLECEK

MEB takvimine göre 2025-2026 eğitim öğretim yılı, 19 Haziran 2026 Cuma günü sona erecek.

İlkokul, ortaokul ve lise öğrencileri, aynı gün karnelerini alarak yaz tatiline çıkacak.

YAZ TATİLİ NE ZAMAN BAŞLAYACAK?

Karnelerin dağıtılmasının ardından öğrenciler için yaz tatili resmen başlayacak. Yaklaşık 3 ay sürecek tatilin ardından 2026-2027 eğitim öğretim yılının eylül ayında başlaması bekleniyor.

Yeni eğitim yılına ilişkin kesin takvim ise Milli Eğitim Bakanlığı tarafından ayrıca duyurulacak.

SON HAFTA YOKLAMA ALINACAK MI?

Okulların kapanmasına kısa süre kala öğrenciler, son hafta devamsızlık durumunu da merak ediyor.

Resmi takvim 19 Haziran’a kadar devam ettiği için öğrencilerin okul yönetimlerinin duyurularını takip etmeleri ve devamsızlık sınırına dikkat etmeleri gerekiyor. Son hafta okullarda sosyal, kültürel ve rehberlik faaliyetlerinin öne çıkması bekleniyor.

Yükseköğretim Kurulu, öğrencilerin eğitim-öğretim faaliyetlerinin aksamaması ve herhangi bir mağduriyet yaşanmaması için gerekli tedbirlerin alındığını duyurdu.

YÖK’TEN AÇIKLAMA GELDİ

YÖK tarafından yapılan açıklamada, öğrenciler ile üniversitede görev yapan akademik ve idari personelin mağdur edilmemesi için gerekli işlemlerin yerine getirileceği bildirildi.

Açıklamada, sürece ilişkin detaylı bilgilendirmenin ilerleyen günlerde yapılacağı belirtilerek, öğrenciler ve ailelerinin yalnızca YÖK’ün resmi iletişim kanallarını takip etmeleri istendi.

ÖĞRENCİLER MİMAR SİNAN’A DEVREDİLECEK

Bilgi Üniversitesi’nde öğrenim gören öğrencilerin, garantör devlet üniversitesi olan Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi’nde eğitimlerine devam edeceği belirtildi.

Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi’nde ilgili programların bulunmaması ya da kapasitenin yeterli olmaması halinde ise öğrencilerin başka bir devlet üniversitesine yönlendirilmesi bekleniyor.

PROGRAM YOKSA NE OLACAK?

Vakıf Yükseköğretim Kurumları Yönetmeliği’ne göre, faaliyet izni kaldırılan vakıf üniversitesindeki programların öğrencilerin devredildiği devlet üniversitesinde bulunmaması halinde, bu programlar aynı eğitim diliyle devlet üniversitesinde açılabiliyor.

Bu kapsamda Bilgi Üniversitesi’nde okuyan öğrencilerin, mevcut programlarının karşılığı bulunmasa bile eğitimlerine devam edebilmesi için ilgili programların açılması gündeme gelebilecek.

HAZIRLIK EĞİTİMİ GEÇERLİ SAYILACAK

Yönetmelikte eğitim diliyle ilgili düzenleme de yer alıyor.

Faaliyet izni kaldırılan vakıf yükseköğretim kurumunda yabancı dilde eğitim gören öğrencilerin, yine yabancı dilde eğitim veren programa yerleştirilmeleri halinde yeniden hazırlık okumayacağı belirtiliyor.

Bu durumda öğrencilerin daha önce tamamladığı hazırlık eğitimi geçerli kabul edilecek.

ÜCRETLER NASIL ÖDENECEK?

Öğrencilerin eğitim ücretleriyle ilgili süreç de yönetmelikte düzenleniyor.

Buna göre, faaliyet izni kaldırılan vakıf üniversitesinin öğrencileri eğitim-öğretim ücretlerini, eğitime devam edecekleri devlet üniversitesine ödemeyi sürdürecek.

Ücretler, faaliyeti durdurulan vakıf yükseköğretim kurumunun öğretim ücreti üzerinden hesaplanacak ve her eğitim-öğretim yılında TÜFE oranında artırılabilecek. Ödemeler peşin ya da taksitli yapılabilecek.

ÖĞRENCİLER BELİRSİZLİK YAŞIYOR

Kararın Resmi Gazete’de yayımlanmasının ardından Bilgi Üniversitesi öğrencileri sosyal medyada yaşadıkları belirsizliği dile getirdi.

Mezuniyetine kısa süre kalan bazı öğrenciler, sınavlara nasıl gireceklerini ve hangi üniversiteden mezun olacaklarını bilmediklerini belirterek sürece ilişkin açıklama beklediklerini ifade etti.

NE OLMUŞTU?

İstanbul Bilgi Üniversitesi, 2019 yılında Can Holding tarafından devralınmıştı. İstanbul Cumhuriyet Başsavcılığı’nın Can Holding’e yönelik soruşturması kapsamında çok sayıda şirkete el konulmuş, holding bünyesinde yer alan İstanbul Bilgi Üniversitesi’ne de kayyum atanmıştı.

YKS’ye yaklaşık bir ay kala adayların çalışma temposunda daha kontrollü bir döneme girmesi gerekiyor. Uzmanlar, bu süreçte konuları baştan sona yeniden çalışmak yerine, deneme sınavlarında ortaya çıkan eksiklere odaklanılmasını öneriyor.

Özellikle sık hata yapılan konuların belirlenmesi, kısa tekrarlarla bilgilerin tazelenmesi ve çıkmış sorular üzerinden pratik yapılması son ayın en verimli çalışma yöntemleri arasında gösteriliyor.

DENEME ÇÖZMEK TEK BAŞINA YETERLİ DEĞİL

Sınava hazırlık sürecinde en sık yapılan hatalardan biri, deneme sınavlarını çözdükten sonra yanlış ve boş bırakılan soruların analiz edilmemesi oluyor.

Uzmanlara göre adayların her denemeden sonra şu sorulara cevap vermesi gerekiyor: Hata bilgi eksikliğinden mi kaynaklandı, dikkat dağınıklığı mı yaşandı, süre mi yetmedi, yoksa soru tipi mi doğru anlaşılamadı?

Bu analiz yapılmadığında, aynı hataların farklı denemelerde tekrar etme ihtimali artıyor.

YANLIŞ ANALİZİ NET ARTIŞI SAĞLAYABİLİR

Son ayda adayların en çok verim alabileceği alanlardan biri yanlış soru analizi olarak öne çıkıyor.

Yanlış yapılan sorular yalnızca doğru cevabı öğrenmek için değil, hatanın kaynağını görmek için incelenmeli. Konu eksiği varsa kısa tekrar yapılmalı, işlem hatası varsa dikkat çalışması uygulanmalı, süre sorunu varsa deneme çözüm stratejisi gözden geçirilmeli.

Bu yöntem, adayların kısa sürede net artışı sağlamasına yardımcı olabilir.

ZAMAN YÖNETİMİ DENEMELERLE OTURTULMALI

YKS’de başarıyı etkileyen başlıklardan biri de sınav süresinin doğru kullanılması. Adayların hangi testten başlayacağını, zorlandığı sorulara ne kadar süre ayıracağını ve turlama tekniğini nasıl kullanacağını son ayda netleştirmesi gerekiyor.

Uzmanlar, sınav günü ilk kez yeni bir yöntem denemenin riskli olduğuna dikkat çekiyor. Bu nedenle adayların zaman yönetimi stratejilerini deneme sınavlarında test ederek kalıcı hale getirmesi öneriliyor.

ÇIKMIŞ SORULAR İHMAL EDİLMEMELİ

Son ayda farklı kaynaklardan soru çözmek kadar, geçmiş yıllarda çıkan sınav sorularına ağırlık vermek de önem taşıyor.

Çıkmış sorular, adaylara hem soru tarzını hem de sınavın ölçme mantığını gösteriyor. Bu nedenle adayların özellikle son yılların YKS sorularını çözerek ÖSYM’nin soru diline alışması tavsiye ediliyor.

AİLELERE MOTİVASYON UYARISI

Sınav sürecinde yalnızca öğrencilerin değil, ailelerin tutumu da önem taşıyor. Uzmanlar, son haftalarda baskı kuran, sürekli sonuç odaklı konuşan ya da adayları başka öğrencilerle kıyaslayan yaklaşımların motivasyonu düşürebileceğini belirtiyor.

Ailelerin bu dönemde öğrencilerin çalışma düzenini desteklemesi, kaygıyı artıracak söylemlerden uzak durması ve sınavı hayatın tek belirleyicisi gibi göstermemesi gerekiyor.

SON HAFTALARDA DENGE KORUNMALI

YKS’ye hazırlanan adayların son ayda uyku düzenini, beslenmesini ve günlük çalışma ritmini koruması da büyük önem taşıyor.

Uzmanlara göre bu süreçte aşırı yoğun çalışma kadar, tamamen bırakmak da doğru değil. Adayların düzenli deneme, hedefli tekrar, yanlış analizi ve kontrollü dinlenme dengesini kurması başarı şansını artırıyor.

Bu kapsamda, öykü, fotoğraf, afiş tasarımı, kısa film ve sıfır atık temalı yarışmalarda dereceye giren öğrenciler için ödül töreni gerçekleştirildi. Programda, öğrencilere ödülleri takdim edildi, dereceye giren eserlerden oluşan sergi alanı ziyaret edildi.

Yarışmalarla, öğrencilerin "aile, emek, üretim kültürü, çevre bilinci, sürdürülebilirlik, Ahilik kültürü ve Mehmet Akif Ersoy'un fikir dünyası" gibi farklı temaları sanat, edebiyat ve görsel anlatım yoluyla ele almaları hedeflendi.

Diyarbakır İl Milli Eğitim Müdürlüğü yürütücülüğünde düzenlenen "Mesleğim, Ailem ve Geleceğim" temalı öykü yarışması, Samsun İl Milli Eğitim Müdürlüğünce gerçekleştirilen "Mesleğim Elimde, Ailem Yanımda" temalı fotoğraf yarışması, Konya İl Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından düzenlenen "Korkma, Gençliğin Ruhu Burada" temalı afiş ve mektup yarışmaları, Trabzon İl Milli Eğitim Müdürlüğünce yürütülen "Mesleğimle Dönüştürüyorum" temalı sıfır atık yarışması ile Kırşehir İl Milli Eğitim Müdürlüğü koordinasyonunda gerçekleştirilen kısa film yarışmasına yıl boyunca öğrenciler yoğun katılım sağladı.

Boğaziçi Üniversitesi Geliştirme Vakfı, 2022 yılında Boğaziçi Üniversitesi Rektörü Naci İnci tarafından kurulmuştu.

7528 sayılı Öğretmenlik Mesleği Kanunu’nun 2025-2026 eğitim öğretim yılı itibarıyla yürürlüğe giren 21. maddesi kapsamında, Milli Eğitim Bakanlığına bağlı eğitim kurumlarında yönetici olarak görevlendirileceklerin programa katılması zorunlu hale getirildi.

Milli Eğitim Akademisi Başkanlığı koordinasyonunda uygulanacak programla, okul yöneticilerinin mesleki gelişimlerinin desteklenmesi, yönetim becerilerinin güçlendirilmesi ve eğitim faaliyetlerinin daha etkin yürütülmesine katkı sağlanması hedefleniyor.

ÜÇ AŞAMALI PROGRAM

Okullardaki eğitim öğretim faaliyetlerinin aksamaması amacıyla program hafta sonlarında yüz yüze yapılacak. Eğitimler, mahalli hizmet içi eğitim faaliyeti şeklinde yürütülecek.

Program, üç ayrı grup halinde aşamalı olarak uygulanacak. Birinci grupta 4-8 ders yılını dolduran yöneticiler ile norm kadro fazlası yöneticiler, ikinci grupta Eğitim Kurumlarına Yönetici Seçme Sınavı'nı kazanan ve ilk kez yönetici olarak görevlendirilecek adaylar yer alacak. Üçüncü grupta ise daha önce yöneticilik görevinden ayrılan ve yeniden görevlendirilecek kişiler eğitime alınacak.

İLK EĞİTİMLER 14 HAZİRAN'DA TAMAMLANACAK

Birinci grup eğitimler, 16 Mayıs 2026'da başlayacak ve 14 Haziran 2026'da tamamlanacak.

İlk kez yönetici olarak görevlendirilecek adaylara yönelik ikinci grup eğitimler ise belirlenen takvim doğrultusunda yürütülecek. Bu gruptaki katılımcılar, kanun hükmü gereği eğitim sonunda yazılı sınava tabi tutulacak. Yeni eğitim öğretim yılı başlamadan önce eğitimlerin tamamlanması ve görevlendirilecek yöneticilerin görevlerine zamanında başlaması hedefleniyor.

64 SAATLİK EĞİTİM VERİLECEK

Yönetici yetiştirme programı; "eğitim liderliği", "yönetim ve koordinasyon", "kültürel duyarlılık ve iş birliği", "yönetsel etik ve değerler" ile "kişisel ve mesleki gelişim" alanlarını kapsayacak.

Toplam 20 farklı dersten oluşacak programda katılımcılara 64 saatlik eğitim verilecek.

AFET, KRİZ VE TEKNOLOJİ YÖNETİMİ DE VAR

Eğitim programında yöneticilerin okul yönetiminde karşılaşabileceği farklı alanlara yönelik dersler de yer alacak.

"Kurum Sağlığı ve Güvenliği ile Afet ve Kriz Yönetimi", "Kuruma Özgü Yönetim Uygulamaları", "Eğitimde İnsan Hakları ve Demokrasi Kültürü", "Değer ve Gelişim Odaklı Personel Yönetimi", "Stres ve Duygu Yönetimi" ile "İkiz Dönüşüm: Eğitimde Teknoloji Yönetimi ve Çevre Bilinci" program kapsamındaki dersler arasında bulunuyor.

Milyonlarca otomobil sürücüsünün merakla beklediği yeni yasal düzenleme için kollar sıvandı. B sınıfı ehliyet sahiplerine sağlanan motosiklet kullanım imkanının kapsamı genişletilerek limitin 250 CC’ye çıkarılması planlanıyor.

MOTOSİKLET LİMİTİ 250 CC’YE ÇIKARILIYOR

2023 yılında hayata geçen ve B sınıfı ehliyet sahiplerine 125 CC’ye kadar motosiklet kullanma imkanı tanıyan düzenlemede çıta yükseltiliyor. Sözcü'de yer alan habere göre, İçişleri Bakanlığı’nın üzerinde çalıştığı iddia edilen yeni taslakla birlikte, otomobil ehliyeti olanlar için motosiklet limitinin 250 CC’ye çıkarılması hedefleniyor.

A2 EHLİYET ZORUNLULUĞU KALKIYOR MU?

Mevcut sistemde, 125 CC ile 250 CC arasındaki motosikletleri kullanabilmek için sürücülerin ayrıca A2 sınıfı ehliyet alması zorunlu. Yeni düzenleme yasalaştığında, B sınıfı ehliyet sahipleri ek bir ehliyet belgesi çıkarma ve yoğun bürokratik işlemlerle uğraşma yükünden büyük ölçüde kurtulmuş olacak.

DİREKSİYON SINAVI ŞARTI DEVAM EDİYOR

Düzenleme kolaylık sağlasa da güvenlik kriterlerinden ödün verilmiyor. Ehliyetini 250 CC motorları kapsayacak şekilde genişletmek isteyen sürücülerin, Milli Eğitim Bakanlığı tarafından düzenlenen motosiklet direksiyon sınavına girip başarılı olmaları gerekecek.

Teorik sınavdan muaf tutulacak olan sürücüler, sadece uygulama sınavını geçerek mevcut ehliyetlerine bu yetkiyi tanımlatabilecekler.

DÜZENLEME NE ZAMAN YASALAŞACAK?

Karayolları Trafik Kanunu’nda yapılması beklenen bu değişikliğin takvimi de netleşmeye başladı. Düzenlemenin en erken yılın son çeyreğinde (Ekim-Aralık dönemi) Meclis gündemine gelerek yasalaşması bekleniyor.

"Akademik bilgiyi işbirliği ve projeye dönüştürüyoruz”

Ar-Ge Koordinatörü Prof. Dr. Esra Karaca ise geçen yılın başından bu yana düzenli olarak sürdürdükleri bu buluşmaların artık Bursa genelinde ilgiyle takip edilen bir marka haline geldiğini belirtti. Üniversite içindeki farklı uzmanlık alanlarını ortak temalar etrafında toplayarak proje ve akademik çıktıları artırmayı hedeflediklerini dile getiren Karaca, bu işbirliği ağını sadece akademisyenlerle sınırlı tutmayıp sanayi ve kamu temsilcilerini de sürece dahil ettiklerini vurguladı. Beşer dakikalık kısa sunumların ardından gerçekleştirilen uzun kahve molalarının, teorik bilginin pratik iş birliklerine dönüşmesi için bir zemin hazırladığını ifade eden Karaca, etkinliğin temel felsefesinin seminer disiplininden ziyade samimi bir fikir alışverişi ortamı yaratmak olduğunun altını çizdi.

Başkan Şadi Özdemir, kadınlar, gençler, çocuklar ve dezavantajlı grupların her zaman için öncelikleri arasında olduğunu söyledi. Bu doğrultuda projeler ürettiklerini belirten Başkan Şadi Özdemir, “Kentimizde trafik eğitim parkurları var. Ancak baştan sona bu amaca ayrılmış bir sokak henüz yoktu. Burası Bursa’nın ilk trafik eğitim sokağı olacak. Bu yeri özenle seçtik. Okul çıkışlarında burada çok trafik oluyordu. Velilerimiz ve öğretmenlerimiz bu sorunu bize iletti. Biz de hemen harekete geçtik. Bu sokağı araç trafiğine tamamen kapattık. Sokağı asıl sahiplerine, yani çocuklarımıza verdik. Burada çocuklarla birlikte olmak bizlere büyük bir mutluluk veriyor. Her şey onlar için” dedi.

BİSİKLET VE YÜRÜYÜŞ YOLU DA VAR

Çocukların burada trafik eğitimi alacaklarını vurgulayan Başkan Şadi Özdemir, “Burada tam 40 tane trafik tabelası var. Sadece yürüyüş kurallarını öğrenmeyeceksiniz. Özel bisiklet yolumuz da var. Burada bisiklet kullanmayı güvenle öğreneceksiniz. Üstelik çevremizi de koruyoruz. Bazı tabelalarımız enerjisini doğrudan güneşten alıyor” diye konuştu.

2-8 Mayıs’ın Trafik Haftası olduğunu hatırlatan ve kutlayan Başkan Şadi Özdemir, “Amacımız burayı kalıcı bir trafik eğitim merkezine dönüştürmek. Emniyet ile birlikte çalışacağız. Başka okullardan çocuklarımız da buraya gelecek. Trafik kurallarını yaşayarak öğrenecekler” dedi.

CHP İstanbul Milletvekili Yunus Emre de, belediyecilik denildiğinde akla şehirciliğin geldiğini dile getirerek, “Gerçekten belediyeciliğin çok önemli bir tarafı da doğrudan insana, gençlere, çocuklara, ailelere dokunan hizmetleri. Bu bakımdan, bugün burada açılışında bulunduğumuz Trafik Yolu hem gençlerin eğitimi bakımından hem de trafik güvenliği bakımından önemli bir adım” dedi. Emre, Başkan Şadi Özdemir ve ekibine emekleri için teşekkür etti.

Kızılcıklı Mahalle Muhtarı Ülkü Celep ise sokağın hayırlı uğurlu olmasını diledi.

POLİSLERDEN ÇOCUKLARA İLK EĞİTİM

Açılışın ardından trafik polisleri tarafından kısa bir eğitim verildi. Başkan Şadi Özdemir ile Milletvekili Yunus Emre, çocuklarla pedal destekli go-kart araçlarına binerek, uygulamalı trafik eğitimine katıldı.

Danışman öğretmen Hakan Özkaynak rehberliğinde yarışmaya katılan Ada Sarı, Bahar Ekin Aslan, İlhan Broutin, Eray Arda Açıkgöz ve Barış Bilek uluslararası ölçekte dikkat çeken bir başarı elde etti. Toplam 40 projenin yer aldığı kategoride yoğun rekabeti geride bırakan Şahinkayalı öğrenciler, geliştirdikleri projeyle altın madalya kazandı. Öğrenciler ayrıca, Avrupa Birliği destekli ve 10 bin Euro değerindeki patentleme giderlerini kapsayan özel ödülün de sahibi oldu. Bu ödül, projelerin uluslararası patent sürecine taşınması açısından önemli bir fırsat sunuyor. Şahinkayalı öğrenciler, Romanya ve Sırbistan’dan yarışmaya katılan üniversiteler tarafından verilen iki ayrı özel ödüle de sahip oldu. Yarışma süresince akademisyenlerin yanı sıra yatırımcıların da dikkatini çeken Şahinkayalı öğrencilerin projelerine melek yatırım desteği sunabilecekleri de ifade edildi.

Şahinkaya Eğitim Kurumları Yönetim Kurulu Başkanı Oğuzhan Şahinkaya, elde edilen başarıya ilişkin yaptığı değerlendirmede "Bugün burada elde edilen başarı, yalnızca bir ödülün ötesinde; doğru eğitim yaklaşımının, bilimsel merakın ve üretme cesaretinin somut bir sonucudur. Öğrencilerimizin uluslararası bir platformda yalnızca yarışan değil, fark oluşturan bireyler olarak öne çıkması bizim için en büyük gurur kaynağıdır. Şahinkaya olarak hedefimiz; gençlerimizi bilgiyle donatmanın ötesine geçerek onları düşünen, üreten ve dünyaya katkı sağlayan bireyler olarak yetiştirmektir. Bilim ve inovasyon alanında iddialı, özgüveni yüksek ve küresel ölçekte rekabet edebilen nesiller yetiştirmek en temel önceliğimizdir" dedi.

"Muallimin Manevi Rehberi" ismiyle öğretmenlere ulaştırılan bu kaynaklarda, bilimsel konular teolojik analojilerle ele alınıyor.

MATEMATİK VE FEN DERSLERİNE "MANEVİ REHBERLİK KİTABI" HAZIRLANDI

Nefes'ten İlke Çıtır'ın haberine göre; hazırlanan rehber kitaplar matematikten fiziğe, kimyadan biyolojiye kadar geniş bir yelpazeyi kapsıyor. ULUED tarafından hazırlanan bu kaynaklarda, akademik bilgilerin "manevi değerlerle donatılmış nesiller yetiştirme" amacıyla dini sembollerle anlatılması planlanıyor.

Öğretmenlerden, derslerin uygun bölümlerinde bu manevi çıktılara vurgu yapmaları, hatta gerekirse konuyu tüm derse yaymaları isteniyor. Örneğin 9. sınıf matematik müfredatında; köklü sayılar "Allah'ın kuralları" olarak tanımlanırken, doğrusal fonksiyonlar üzerinden "ibadette istikrarın önemi" vurgulanıyor.

Sayılardaki "yutan eleman" konusu ise "Allah’ı inkarın iyilikleri sıfırladığı" benzetmesiyle aktarılıyor.

FEN BİLİMLERİNDE DİNİ YORUMLAR

Fen bilimleri alanındaki konular da benzer bir teolojik yaklaşımla yeniden yorumlandı. Fizik dersinde skaler ve vektörel büyüklükler, amellerin Allah’a yönelik olmasıyla ilişkilendirildi.

Biyoloji kitaplarında ise vitaminlerin, moleküllerin ve enzimlerin "Allah’ın emrinde" çalıştığı belirtilirken; hücrelerin işleyişindeki birliğin "yaratıcının tek olduğunun kanıtı" olduğu savunuldu.

"Canlıların Ortak Özelliği" başlığı altında insanın "aciz ve zayıf" olduğu, bu nedenle yaratıcıya sığınması gerektiği ifade edildi. Kimya dersinde ise maddelerin yaratıcısını göz ardı ederek yapılan incelemelerin sağlıklı bir bakış açısı sunmadığı dile getirildi.

ÜÇGEN İBADETE DAHİL OLDU

Rehberde yer alan dikkat çekici bir diğer örnek ise geometrik şekiller üzerinden verildi. Matematik öğretmenlerinden, tahtaya bir üçgen çizerek Allah’ı tanımanın üç temel unsurunu bu üç kenar üzerinden anlatmaları istendi.

Uzman öğretmen ve başöğretmen ünvanı alanlar, sertifikalarının düzenlendiği tarihi takip eden ay başından itibaren ünvanları için öngörülen eğitim öğretim tazminatından yararlanacak.

Ayrıca uzman öğretmen ve başöğretmen ünvanı alanlara, her ünvan için ayrı ayrı olmak üzere bir derece verilecek.

88 öğrenci ile 14 danışman öğretmen 2026 Uluslararası MEB Robot Yarışması için Antalya’ya gitti. Bu önemli organizasyon için öğrenci ve öğretmenlerin ulaşımını ise İnegöl Belediyesi sağladı. Öğrenciler Pazartesi’yi Salı’ya bağlayan gece Gastro İnegöl Restoranı önünden 3 otobüsle Antalya’ya gitmek üzere hareket ettiler.

Başkan Taban'dan öğrencilere başarı dileği

İnegöl Belediye Başkanı Alper Taban, Türkiye’nin en büyük, dünyanın ise sayılı büyük robot yarışmalarından biri olan MEB Robot Yarışmasına katılan İnegöllü öğrencilere başarılar diledi. Gençlerin ve öğrencilerin her an yanlarında olduklarını hatırlatan Başkan Taban, “Öğrencilerimizin nerede desteğe ihtiyacı varsa biz kurum olarak yanlarındayız. Böylesine önemli bir organizasyon için de 88 öğrencimiz ile 14 danışman öğretmenimizin ulaşımı noktasında katkı sunduk. Bu tür organizasyonları önemsiyoruz. Öğrencilerimizin tecrübe kazanması, kendilerini geliştirmesi adına faydalı organizasyonlar. İnşallah yarışmalar neticesinde de güzel sonuçlarla geleceklerine inancımız tam” dedi.