İYİ Parti Bursa Milletvekili Yüksel Selçuk Türkoğlu, 12 Kasım 2026 tarihinde TBMM Plan ve Bütçe Komisyonunda Millî Eğitim Bakanlığının 2027 yılı bütçesi üzerine yaptığı konuşmada, eğitim sisteminin çözüm bekleyen sorunlarını gündeme taşıdı.
Cumhuriyetimizin kurucusu Gazi Mustafa Kemal Atatürk ve şehit öğretmenleri anarak konuşmasına başlayan Türkoğlu, eğitimin geçmişte dar gelirli ailelerin çocukları için önemli bir fırsat eşitliği aracı olduğunu, ancak bugün bu özelliğini giderek kaybettiğini söyledi.
Eğitimde fırsat eşitsizliğinin derinleştiğini vurgulayan Türkoğlu, “Sınavların ortak olduğu ama hazırlığın eşit olmadığı bir yarışa çocuklarımızı sokuyoruz.” ifadelerini kullandı.
“70 BİNE YAKIN ÜCRETLİ ÖĞRETMEN GÖREV YAPIYOR”
Ataması yapılmayan öğretmenlerin sorunlarını gündeme getiren Türkoğlu, sendika araştırmalarına göre Türkiye'de yaklaşık 70 bin ücretli öğretmenin görev yaptığını belirtti.
Özellikle rehberlik ve özel eğitim alanlarında ciddi öğretmen açığı bulunduğuna dikkat çeken Türkoğlu, ücretli öğretmenlerin çalışma koşullarının ve sosyal haklarının iyileştirilmesini istedi.
Özel okullarda öğretmenlerin asgari ücret üzerinden gösterilerek maaşlarından kesinti yapıldığı yönündeki iddiaları da gündeme taşıyan Türkoğlu, 2027 yılında kaç öğretmenin ve hangi branşlarda atanacağının açıklanmasını talep etti.
Engelli öğretmenlerin atama bekleyişine de dikkat çeken Türkoğlu, 1.380 atamanın ardından yaklaşık 1.100 engelli öğretmenin hâlâ görev beklediğini ifade ederek Bakanlığa çağrıda bulundu.
“MÜLAKAT MAĞDURLARI DİRENE DİRENE HAKLARINI KAZANDI”
Mülakat nedeniyle mağduriyet yaşayan öğretmenlerin mücadelesine de değinen Türkoğlu, sonunda haklarının teslim edilmesini olumlu bulduğunu belirtti.
Türkoğlu, “Demek ki istenirse haklar kırmadan dökmeden de verilebiliyormuş. Bu gençler iki yıl boyunca çok ağır bedeller ödedi. Boşuna çile çektiler. Sonunda haklı çıktılar. Onlara direne direne kazanabilecekleri güzel bir mücadele örneği ortaya koydukları için selam gönderiyorum.” dedi.
EĞİTİM YATIRIMLARININ PAYI YÜZDE 7,75’E GERİLEDİ
2027 yılı bütçesindeki yatırım rakamlarını da eleştiren Türkoğlu, eğitim yatırımlarının bütçe içerisindeki payının 2002 yılında yüzde 17,18 seviyesindeyken 2027 yılında yüzde 7,75'e gerilediğini söyledi.
Derslik yapımındaki düşüşün de dikkat çekici boyutlara ulaştığını belirten Türkoğlu, 2024 yılında 19 bin 795 olan yeni derslik sayısının 2025 yılında 11 bin 553'e düştüğünü, bunun yüzde 41,6'lık azalma anlamına geldiğini kaydetti.
Öğretmenlerin asli görevlerinin öğrencileriyle ilgilenmek olduğunu hatırlatan Türkoğlu, eğitimcilerin üzerindeki evrak, rapor, çizelge ve anket yükünün azaltılmasını istedi.
Ayrıca aile bütünlüğünün korunması amacıyla özür grubu tayinlerinde il emri, uzak ilçeler için ise ilçe emri uygulamasının hayata geçirilmesi gerektiğini vurguladı.
“KAYBEDİLEN PARAYLA 33 BİN OKUL YAPILABİLİRDİ!”
Türkoğlu'nun konuşmasında en çok dikkat çeken başlıklardan biri, yatırım fonu krizinde kaybedilen paranın eğitim alanında nasıl değerlendirilebileceğine ilişkin hesaplamaları oldu.
Söz konusu kaynakla her biri 24 derslikli, kütüphanesi, spor salonu ve basketbol sahası bulunan yaklaşık 33 bin okul yapılabileceğini ifade eden Türkoğlu, bu sayının Türkiye'deki mevcut okul sayısının neredeyse yarısına karşılık geldiğini belirtti.
Kaybedilen kaynakla yalnızca okul ve derslik yatırımlarının değil, eğitim sisteminin birçok temel ihtiyacının da karşılanabileceğini dile getiren Türkoğlu; okullara güvenlik ve temizlik personeli alınabileceğini, öğrencilere tablet veya bilgisayar dağıtılabileceğini ve internet erişiminin sağlanabileceğini söyledi.
Türkoğlu, konuya ilişkin değerlendirmesinde şu ifadeleri kullandı:
“Kaç tane güvenlik amcası, temizlik teyzesi tutabilirdik? Bu parayla 100 bin personele yüz yıl boyunca ücretini verebilirdik. Hiçbir okulun kapısında güvenlik zaafı yaşanmaz, okullarımız temiz ve hijyenik olurdu. Beslenme çantalarını boş bırakmazdık. Aç öğrencimiz olmaz, çocuklarımız bodur kalmazdı. Her öğrenciye bir tablet veya bilgisayar verip sınırsız internet sağlayabilirdik. Üstelik bütün bunları yaptıktan sonra 3 trilyon liramız da artardı.”
BURSA’DA İKİ MÜFETTİŞE VERİLEN CEZAYI MECLİS GÜNDEMİNE TAŞIDI
Konuşmasının son bölümünde Bursa'da yaşanan müfettiş soruşturmasına da değinen Türkoğlu, Millî Eğitim Bakanlığı Teftiş Kurulu Başkanı'nın Bursa ziyareti sırasında özlük haklarıyla ilgili görüşlerini dile getiren iki müfettiş hakkında soruşturma açıldığını ve ceza verildiğini belirtti.
Konunun yargıya taşındığını hatırlatan Türkoğlu, müfettişlerin yalnızca özlük haklarına ilişkin beklentilerini dile getirdiklerini ifade ederek Bakan Yusuf Tekin'e seslendi:
“Şu cümleden dolayı müfettişlere ceza verilir mi? Böyle bir yaklaşım olur mu?”
Türkoğlu, Bakanlığın konuya ilişkin yaklaşımını yeniden değerlendirmesi gerektiğini söyledi.
Konuşmasının sonunda “Hakan ve Bilge’nin Türk Dünyası Yolculuğu” ile kültür atlası çalışmalarına da değinen Türkoğlu, bu çalışmaları önemsediklerini belirterek Bakanlığa teşekkür etti.
Türkoğlu'nun bütçe görüşmelerindeki temel mesajı ise netti: Eğitim bütçesi yalnızca rakamlardan ibaret değil; çocukların geleceği, öğretmenlerin emeği ve okulların güvenliği için ayrılan kaynakların ne kadar doğru kullanıldığı da büyük önem taşıyor.
