Millî Eğitim Bakanlığı (MEB), okullardaki ölçme ve değerlendirme süreçlerini geliştirmek amacıyla hazırladığı Ortak Yazılı Sınav Sistemi'ni (OYSS) kamuoyuna tanıttı. Bakan Yardımcısı Ömer Faruk Yelkenci'nin katıldığı programda tanıtılan dijital platform, 2026-2027 eğitim öğretim yılının ilk dönemindeki ilk ortak yazılı sınavlarla kullanılmaya başlanacak.
Yeni sistemle sınavların hazırlanması, uygulanması ve sonuçların değerlendirilmesi süreçlerinin belirli standartlar çerçevesinde yürütülmesi hedefleniyor. Açık uçlu ve beceri temelli soruların öne çıkacağı uygulama, öğretmenlerin yanı sıra öğrenci ve velilere de ayrıntılı geri bildirim sunacak.
ORTAOKUL VE LİSELERDE 16 BRANŞTA UYGULANACAK
OYSS, ortaokullarda 5, 6 ve 7'nci sınıflarda; liselerde ise 9, 10 ve 11'inci sınıflarda uygulanacak. Ortaokul düzeyinde Türkçe, matematik, fen bilimleri, sosyal bilgiler, din kültürü ve ahlak bilgisi ile İngilizce dersleri sistemin kapsamına alınacak.
Liselerde ise Türk dili ve edebiyatı, matematik, fizik, kimya, biyoloji, tarih, coğrafya, felsefe, din kültürü ve ahlak bilgisi ile İngilizce derslerinde yeni sistem kullanılacak. Böylece uygulama toplam 16 branşı kapsayacak.
Öğretmenlerin erişimine Yeni EBA üzerinden açılan platform, sınav hazırlığından soru seçimine, değerlendirmeden sonuç analizine kadar bütün aşamaları dijital ortamda bir araya getirecek.
SORU HAVUZUNA HER DÖNEM 8 BİN YENİ SORU EKLENECEK
Sistemin temel bileşenlerinden biri, öğretim programlarındaki öğrenme çıktılarıyla uyumlu açık uçlu sorulardan oluşan soru havuzu olacak. İlk dönem birinci ortak yazılı sınavlarından önce yaklaşık 8 bin sorunun sisteme aktarılması, sonraki her sınav döneminde de yaklaşık 8 bin yeni sorunun hazırlanması hedefleniyor.
Sınavlar, eğitim öğretim yılı başında zümre öğretmenlerince belirlenen konu soru dağılım tablolarındaki senaryolar esas alınarak oluşturulacak. Seçilen senaryodaki öğrenme çıktılarına yönelik iki soru, zümre öğretmenlerinin ortak kararıyla hazırlanacak. Diğer sorular ise Bakanlığın soru havuzundan, öğretmenlerin belirlediği güçlük seviyelerine göre sisteme aktarılacak.
Soruların kolay, orta ve zor düzeyleri ile puan değerleri öğretmenlerin mesleki değerlendirmeleri doğrultusunda belirlenecek. Böylece sınav hazırlama sürecinin daha sistematik yürütülmesi ve farklı okullarda ortak standartların gözetilmesi amaçlanıyor.
ÖĞRENCİLERİN GELİŞİMİ AYRINTILI OLARAK İZLENECEK
Sınavların ardından öğrenci cevaplarına ilişkin soru bazlı puanlar e-Okul sistemine girilecek ve sonuçlar ilgili öğrenme çıktılarıyla ilişkilendirilecek. Bu sayede öğretmenler, öğrencilerin hangi konularda başarılı olduğunu ve hangi alanlarda desteğe ihtiyaç duyduğunu görebilecek.
Öğrenciler de yalnızca toplam sınav notlarını değil, güçlü oldukları ve geliştirmeleri gereken bilgi ve becerileri takip edebilecek. Aynı derste farklı zamanlarda yapılan sınavların sonuçları karşılaştırılarak akademik gelişimin zaman içindeki değişimi izlenebilecek. Velilerin de çocuklarının öğrenme durumuna ilişkin daha ayrıntılı bilgilere ulaşması sağlanacak.
Tanıtım programında konuşan Bakan Yardımcısı Ömer Faruk Yelkenci, ölçme ve değerlendirmenin yalnızca eğitim sonunda yapılan bir işlem olmadığını, öğrenme sürecini geliştiren bir araç olarak ele alındığını belirtti. Yelkenci, açık uçlu soruların öğrencilerin analiz etme, yorumlama, problem çözme ve eleştirel düşünme becerilerini destekleyeceğini ifade etti.
Bakanlık ayrıca, sistemin ilerleyen süreçte yapay zekâ destekli soru hazırlama ve açık uçlu soruları puanlama çalışmalarıyla bütünleştirilmesini planlıyor.
