Üniversitelerde lisans eğitiminin süresini kısaltmaya yönelik yeni bir model üzerinde çalışılıyor. Yükseköğretim Kurulu (YÖK) Başkanı Erol Özvar, mevcut dört yıllık lisans programlarının üç yılda tamamlanabilmesi için hazırlık yapıldığını duyurdu. CNN Türk'te Hakan Çelik ile Hafta Sonu programına katılan Özvar, Avrupa'daki eğitim modellerine işaret ederek lisans programlarının 180 kredi üzerinden yeniden düzenlenebileceğini ifade etti.
LİSANS EĞİTİMİNDE ÜÇ YILLIK MODEL HAZIRLIĞI
Dört yıllık lisans eğitiminin üç yıla düşürülmesi ihtimalini değerlendiren Özvar, Avrupa'da lisans programlarının ortalama üç yıl sürdüğünü belirtti. Bazı alanlarda ise uzmanlaşma amacıyla üç artı iki yıllık eğitim modelinin uygulandığını hatırlattı.
Türkiye'de de benzer bir sistemin hayata geçirilebileceğini dile getiren Özvar, lisans programlarının 180 kredi üzerinden yapılandırılarak üç yılda tamamlanmasının mümkün olabileceğini söyledi. Üniversitelerin yaklaşık bir yıldır bu değişikliğe yönelik hazırlandığını da aktardı.
ÜNİVERSİTE SONRASI HAYATA ATILMA YAŞI TARTIŞMASI
Eğitim süresinin uzamasının gençlerin iş ve sosyal hayata geçişini geciktirdiğine dikkat çeken Özvar, mevcut sistemde zorunlu eğitim ve lisans sürecinin toplam 16 yılı bulduğunu kaydetti.
Özellikle erkek öğrenciler açısından askerlik, staj ve iş arama süreçlerinin de eklendiğini belirten Özvar, gençlerin hayata atılma yaşının 26-27 seviyelerine kadar çıkabildiğini ifade etti. Türkiye'de doğurganlık oranlarının gerilemesi ve evlilik yaşının ertelenmesi gibi demografik gelişmelere de değinen Özvar, öğrencilerin eğitim sürerken uygulama ağırlıklı biçimde iş ve yaşamın içinde yer almasının önemini vurguladı.
MÜFREDAT SADELEŞECEK, YAPAY ZEKA EĞİTİME GİRECEK
Özvar'ın gündeme getirdiği değişiklikler yalnızca eğitim süresinin kısaltılmasıyla sınırlı değil. Üniversitelerde ders sayılarının azaltılması ve program içeriklerinin güncellenmesi gerektiğini belirten YÖK Başkanı, Türkiye'deki lisans programlarında yaklaşık 60 ders bulunduğunu, Avrupa'da ise bu sayının 20-25 arasında değiştiğini söyledi.
Eğitim programlarının daha sade ve güncel hale getirilmesi gerektiğini kaydeden Özvar, yapay zekânın ders içeriklerinde daha fazla yer alması gerektiğine işaret etti. Dijital becerilerin geliştirilmesi ve yapay zekâ okuryazarlığının yaygınlaştırılması da üniversitelerin gündemindeki başlıklar arasında yer aldı.
